2017年9月13日 星期三

106學年度第一學期學生行事曆

106學年度第一學期學生行事曆

週次
日期
學生預定行事
1
08/30
開學日(課後照顧班開課)
3
09/15
親師座談會暨家長代表大會(19002030)
5
09/30
國慶日彈性放假補課
6
10/03
一年級中秋節月餅品嚐會
10/04
中秋節放假
7
10/09
國慶日彈性放假
10/10
國慶日放假
10/14
校慶運動會
8
10/20
校慶運動會補假
10
10/31
一二年級萬聖節變裝秀
11/0111/02
期中評量
13
11/21
二年級社區踏查
17
12/1812/22
二年級藝文嘉年華
12/19
一年級冬至吃湯圓
19
01/01
開國紀念日放假
20
01/0901/10
期末評量
20
01/11
三年級體育競賽
01/12
一年級體育競賽-跳繩
01/1101/12
四年級體育競賽
21
01/16
科學闖關
01/19
休業式
22
01/2201/24
補行上課
(配合農曆春節02/15-20,調整02/12-14為放假日)
01/25
寒假開始

2017年9月8日 星期五

班級閱讀計劃

106學年度大湖國小41班班級閱讀計劃
壹、依據
        一、教育部「悅讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。
       二、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫辦理。
       三、本校中長程發展計畫。
貳、目標:
    一、培養學生良好的閱讀習慣,提昇學生的語文程度。
        二、透過鼓勵學生善用學校及共圖書室資源,達成書香校園目標。
    三、擴大學生求知領域,並增進寫作能力,有效提昇語文能力。
    四、增強閱讀的信心,多讚美多鼓勵。
    五、閱讀與課程結合。
    六、增進閱讀效益-簡報、收集資料、做筆記、利用時間閱讀。
    七、擴大閱讀範圍,適合選讀漫畫 寓言 童話讀物。
        八、孩子能以愉悅的心情去接受書本和知識,藉由閱讀增進自我語文及學習能力,成為一個以樂於求知,且懂得尊重體貼的孩子。
叁、實施內容與方法:
一、全校推行:
1.MSSR:全校師生及教職員工於每週二到週五晨間活動時間〈745-800〉實施身教式持續安靜閱讀〈MSSR〉。
2.閱讀登高趣:依閱讀登高趣計畫實施,學生依照閱讀的本數者可在台灣百岳掛圖中攀登高峰,張貼姓名給予鼓勵,並獲得獎狀及獎品。
3.閱讀護照認證:依閱讀認證計畫完成共讀書目及其他書目的閱讀認證即可獲得閱讀小狀元、閱讀小探花、閱讀小榜眼、閱讀小舉人、閱讀小秀才之獎狀一張。
4.班級讀報活動:本校受UP5-39愛進偏鄉讀報教育經費補助,各班有國語日報及國語週刊提供學生借閱及班級共讀。
二、各班實施內容及方法:
實施時間
實施地點
MMS
配合學校週二、三 、四、五實施,不限內容,讓孩子養成閱讀習慣。
745~800
教室
班級閱讀
全班到圖書館閱讀
每週一次,利用彈性課程實施
圖書館
下課閱讀
在教室內的圖書角進行閱讀活動。
下課時間
班級圖書角
在家閱讀
可在學校圖書館借閱圖書,回家寫完作業後閱讀。
每日放學後
家裡或安親班

伍、獎勵方式:結合大湖好兒童閱讀認證。

2017年9月7日 星期四

班級經營計劃

班級:                  
1.班級常規的建立與遵守,營造積極進取、自動自發的學習氣氛。
2.鼓勵分工合作,培養孩子自信及互助向上的一顆心。
3.知足、感恩、包容與尊重的態度與人共處。

班級教學重點
優良品行的養成---
l   融入生活:品格是一切的基礎,從各小細節要求起;養成規律的生活步調及衛生環境的保持。
l     特殊事件:社會上或學校中有特殊事件發生,進一步深入討論省思。
語文能力的培養---
l      古文詩詞朗讀與背誦:晨光時間進行讀經高手三。既能增進識字能力,更希冀從而培養專心態度、穩定情緒,變化氣質。
l    閱讀:圖書館閱讀及晨光閱讀的時間,藉此培養學生自動閱讀的習慣與興趣,增加思考的能力及視野的開拓。
l      國語文練習:成語、閱讀心得、形音義練習、短文寫作;其他不定時指定剪報、影片欣賞心得、學習單等。
數學能力的訓練---
l    加強運算能力,培養有邏輯條理的數學解題能力。
l      每小單元結束,測驗其學習指標的達成。

配合事項
l         請讓孩子於725~745到校,並且用過早餐後再上學。
l        孩子的試卷、作業本及聯絡簿每天簽名與檢查,以掌握其學習狀況。
l         學校所發通知單詳閱後,請配合填寫,無論參加與否,仍請於隔日交回回條。
l         請指導孩子做功課及錯誤訂正,並協助注意孩子在家是否為自己動腦解決作業問題,以免跟不上進度而導致學習困難。
l         協助學用品及課本講義按課表攜帶。
l         不帶漫畫、雜誌、電玩至校;在校不使用手機,以免影響上課學習品質。
l        多多肯定孩子的好表現,建立孩子的信心與成就感。
l        在家請指導孩子幫忙做家事
l        溝通:孩子回家轉述在校的事項,如果您覺得很奇怪或孩子覺得很委曲,請直接和老師聯絡,不要覺得不好意思放在心中,溝通是增進彼此了解,避免誤解的管道。學生之間若有衝突或誤會請交由老師處理,必要時再請家長商量解決之道。
l        有任何班級事務或是關於孩子的課業學習、行為偏差問題,煩請直接留言聯絡簿或與老師溝通聯絡。謝謝。
聯絡方式
請撥﹝033270501401,或到校面談。
若需要較長時間當面溝通討論,可先與老師預約時間